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师生齐调色 爱智共筑梦

  在家访活动中老师们了解到,不少学生是单亲家庭和留守儿童,需求增强对他们的心思辅导;不少学生放学回家和返校路途时间较长(3—4小时),家长反映孩子能否周末留校;高三学生的家长建议老师加强对学生升学志愿填报的指导。

  老师们认真地把家访状况逐一记载在家访记录表上,将这些反应音讯作为改良工作的依据,并感谢家长对学校工作的理解和支持。家长们也为老师放弃休憩时间深入学生家庭了解情况的举动而感动。一次一般的家访拉近了学校和家长的距离。

  “家访活动使学生家长在教育上的主动性得到加强,与学校教育的合作度得到提高,亲子关系更为优化,教师得到更多反思和提高的时机。”汤晓春总结说。